Магістри факультету фізичної культури і спорту УДУНТ захистили науково-фахову практику

27 березня 2026 року в ННІ «Придніпровська державна академія фізичної культури і спорту» УДУНТ відбувся захист науково-фахової практики здобувачів першого курсу другого (магістерського) рівня вищої освіти факультету фізичної культури і спорту за освітньо-професійною програмою «Фізична культура і спорт».

Практика проходила під керівництвом доцентів кафедри теорії і методики спортивної підготовки Олександра Кощеєва та Наталії Нестеренко та була спрямована на формування професійних компетентностей майбутніх фахівців.

Цілеспрямований розвиток програмних результатів навчання за спеціально розробленою програмою позитивно вплинув на становлення здатності майбутніх фахівців до науково-педагогічної та управлінської діяльності. У ході науково-фахової практики здобувачі ознайомилися із перспективами кар’єрного зростання, структурою, змістом і специфікою роботи спортивних шкіл та діяльності органів управління у сфері фізичної культури і спорту:

• КПНЗ «Спеціалізована дитячо-юнацька спортивна школа олімпійського резерву № 5 ім. ЗТУ М. І. Говорунова» ДМР;
• КПНЗ «Спеціалізована дитячо-юнацька спортивна школа олімпійського резерву № 6»;
• КПЗО «Дніпропетровська обласна спеціалізована дитячо-юнацька спортивна школа для осіб з інвалідністю» ДОР ДМР;

• Регіональне відділення Національного олімпійського комітету України Дніпропетровської області;
• Управління спорту департаменту гуманітарної політики Дніпровської міської ради та ін.

Особливістю організації науково-фахової практики є набуття здобувачами вищої освіти професійного досвіду щодо організації та реалізації освітнього процесу в ННІ  «Придніпровська державна академія фізичної культури і спорту». У процесі практичної підготовки здобувачі опанували навички з проведення навчальних занять із дисциплін, які викладаються на факультеті фізичної культури і спорту. На високому професійному рівні здійснювали змістовні та методично обґрунтовані мультимедійні презентації, застосовували загальновизнані прийоми педагогічної техніки та педагогічного артистизму.

У період науково-фахової практики магістри змогли опанувати ключові комунікативно-когнітивні компетенції: аналіз та критичне оцінювання інформації, визначення проблем, прийняття обґрунтованих рішень, а також здійснити єдність теоретичної, науково-дослідницької та практичної підготовки, що сприяло професійній адаптації до діяльності у якості викладачів та науково-педагогічних працівників.